幼儿学习英语,家长需谨记这三大点!

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英语是世界通用语言,幼儿学习英语不仅是为以后高考英语考试的准备,工作技能的准备,更是给孩子打开另一个文化的窗户,对自己,他人乃至世界都有不一样的看法。

种种学习外语的好处不言而喻,但由于社会焦虑迫使家长们没有注意到幼儿学前教育的重要性,只要孩子长到可以握笔的年级就要求他们学会握笔,这并不符孩子们的生理生长规律。

所以在幼儿学习英语的过程中,爸爸妈妈们应该谨记什么以防止自己无意间“拔苗助长”呢?


 

不要学习字母

幼儿期间的孩子没有发展成熟的语言逻辑,强行让孩子记忆26个字母并不能给孩子启蒙,反而更多时候浪费了时间。

会背诵26个字母并不能锻炼孩子的语言能力。这只是个表演技能,如果希望孩子能更多地发展英语能力,这段时间先让孩子学会听和说,培养孩子的语感和耳感,比如日常给孩子用哆哆智能机器人英语对话,听英语学英语。


 

不要为学而学

家长目的性太强会使孩子丧失对这个事情的兴趣,没有在学习中感受到乐趣的孩子往往不会热爱学习,如果再逼迫一下,孩子可能就会逃到他认为放松安全的地方(比如游戏),学好英语更是不可能的事情。


 

不要脱离现实

家长们让孩子学习英语,就仅仅是让孩子去学习,自己并不去学习。知是送去早教班学习英语是不够的,孩子学习需要环境的氛围。家长在学习英语的过程中,如果向孩子行动加语言表达“i love u”,孩子自然知道这个陌生的句子是什么含义,下次就会自己这样表达了。

其次,尽量不要把英文与中文对应,最好英文直接对应现实。这样孩子了解英文含义的时候,就不需要用中文理解再转英文,减少期间的转换时间,提高学习效率。


 

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